Archive for noviembre, 2007

Los test del desarrollo (Frosting)

El MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTING [DTVP-2] creado por Marianne Frosting es una batería de ocho pruebas que miden tanto la integración visomotora como la percepción visual. La batería está diseñada para ser usada con niños de 4 a 10 años de edad. La prueba tiene cuatro usos principales: a) documentar la presencia y grado de dificultades de percepción visual o visomotora en niños individuales, b) identificar candidatos para tratamiento, c) verificar la eficacia de estos programas de intervención y d) como instrumento de investigación.  

La versión original de la prueba, el DTVP, fue publicada por Marianne Frosting en 1961. Desde 1961 hasta alrededor de 1970, el DTVP fue probablemente la prueba más común en su tipo. Fue utilizada para estudiar las características de la percepción visual, para determinar los efectos del entrenamiento en percepción visual e identificar niños con trastornos perceptuales. Posteriormente, los estudios realizados a la prueba, señalaron serios defectos que requerían corregirse, lo que dio lugar al diseño de la DTVP-2.

Archivo para llevar…

frosting.pdf

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Los test del Desarrollo (Bender)

El Test Guestáltico Visomotor de Bender, construido por Lauretta  Bender en 1938, consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con dibujos abstractos. Inicialmente fue un test clínico para adultos, basado en las figuras que Wertheimer utilizó para demostrar los principios de la Psicología de la Gestalt en la percepción. Posteriormente, se fueron creando sistemas objetivos de puntuación y se fue utilizando por distintos profesionales que trabajaban con niños, como Elizabeth Münsterberg Koppitz. El  Test de Bender – Koppitz refleja el nivel de madurez del niño en la percepción viso-motriz y puede revelar posibles disfunciones en la misma. Puede ser empleado como un test de personalidad (factores emocionales y actitudes) y también como test de sondeo para detectar niños con problemas de aprendizaje. A continuación las generalidades del mencionado test.

El archivo para llevar…

bender.pdf

Finalmente dos documentos con información relevante sobre el test.

test-de-bender.doc

bender.doc

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Evaluación Psicológica (Desarrollo)

Entramos de lleno a la última parte del semestre, y después de haber revisado los procesos para la evaluación de la inteligencia y la personalidad, arribamos a la evaluación del desarrollo, el cual podemos definir como una secuencia de cambios cualitativos y cuantitativos que puede ser continua o discontinua, que se presenta en forma gradual e irreversible y que incluye dos procesos; el crecimiento y la maduración. 

A continuación una pequeña muestra del mencionado tema.

El archivo para llevar…

desarrollo.pdf

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Psicología Educativa (Sociocultural)

En este momento hemos arribado al último, pero por ello menos interesante e importante,  de los Paradigmas en Psicología Educativa. He dejado para ustedes, en el orden acostumbrado: el slide, el archivo de la presentación para llevar y el documento base que es indispensable de obtengan para discutirlo en clase.

sociocultural.pdf

paradigma_sociocultural.pdf

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